КОМПЛЕКСНІ МЕТОДИ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ДІТЕЙ ІЗ ДИТЯЧИМ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ
DOI:
https://doi.org/10.32782/2522-1795.2025.19.1.5Ключові слова:
дитячий церебральний параліч, фізична терапія, масаж, Бобат-терапіяАнотація
У дослідженні маємо на меті схарактеризувати сучасні технології в діагностиці та реабілітації дітей із дитячим церебральним паралічем, визначити основні методи фізичної терапії за даної патології. Метою є оцінювання ефективності комплексних методів фізичної терапії дітей із дитячим церебральним паралічем для покращення їхньої якості життя та рухових функцій. Методи. Для досягнення поставленої мети було проведено теоретичний аналіз і узагальнення матеріалів науково-методичної літератури, математичну та статистичну обробку даних досліджень, вивчення даних медичних карток, спостереження. Результати. У процесі дослідження ми виявили, що сучасні науковці акцентують увагу на теоретико-методичних аспектах фізичної терапії дітей із дитячим церебральним паралічем із застосуванням стандартних (лікувальна гімнастика, лікувальний масаж тощо) і сучасних методів фізичної терапії (Войта-терапія, Бобат-терапія та інші). Різноманітність форм і клінічних проявів дитячого церебрального паралічу потребує диференційованого підходу до вибору та застосування сучасних методів фізичної терапії. Комплексне поєднання методів фізичної терапії у відновному лікуванні дітей із даним захворюванням дає набагато вищі результати та сприяє швидшому відновленню рухових функцій. Висновки. Проведене дослідження підтверджує важливість індивідуального та комплексного підходу до фізичної терапії дітей із дитячим церебральним паралічем. Отримані результати демонструють, що комбінація різних методів фізичної терапії може значно покращити рухові функції, координацію та загальний розвиток дітей із дитячим церебральним паралічем.
Посилання
1. Кашуба В.О., Буховець Б.О. Сучасні тренди фізичної реабілітації дітей із ДЦП. Україна. Здоров’я нації. 2020. № 1. C. 62–68. DOI: 10.24144/2077-6594.1.2020.196423.
2. Явтушенко П.В., Трубнікова С.С., Горошко В.І. Використання доповненої реальності в лікуванні дітей і підлітків: статистичні дані та перспективи. Rehabilitation & Recreation. 2023. № 17. С. 188–194. DOI: 10.32782/2522-1795.2023.17.23.
3. Akolkar N.A., Kothari R.B., Mhaske S., Gupta V., Rathod B. To Study the Co-Morbidities Associated with Cerebral Palsy Children. Indian Journal of Trauma & Emergency Pediatrics. 2017. Vol. 9 (3). P. 171–174. DOI: 10.21088/ijtep.2348.9987.9317.4.
4. Begum M.R., Hossain M.A., Sultana S. Gross motor function classification system (GMFCS) for children with cerebral palsy. International Journal of Physiotherapy and Research. 2019. Vol. 7 (7). P. 3281–3286. DOI: 10.16965/ijpr.2019.180.
5. Elmufti H., Olney R.C. Endocrine Dysfunction in Children with Cerebral Palsy. Cerebral Palsy / F. Miller et al. (eds). Springer, Cham. 2020. Vol. 20. Р. 1003–1011. DOI: 10.1007/978-3-319-74558-9_222.
6. Gurav A.K. Prevalence of Scoliosis in Cerebral Palsy. Indian Journal of Youth & Adolescent Health. 2021. Vol. 7 (3). P. 20–25. DOI: 10.24321/2349.2880.202014.
7. Michelsen S. Health Care Usage among Children and Adults with Cerebral Palsy. The Central European Journal of Pediatrics. 2020. Vol. 16 (1). P. 46–59. DOI: 10.5457/p2005-114.256.
8. Mineo B.A. Communication in Children and Youth with Cerebral Palsy. Cerebral Palsy / F. Miller et al. (eds). Springer, Cham. 2019. Р. 1–20. DOI: 10.1007/978-3-319-50592-3_177-1.
9. Mohanty M., Beaulieu F., Sampath S. et al. “Your Child Has Cerebral Palsy”: Parental Understanding and Misconceptions. Journal of Child Neurology. 2021. Vol. 36 (8). Р. 648–654. DOI: 10.1177/0883073821991300/
10. Rachmadani F., Murtiningsih S., & Maharani S. D. Capability approach as a basic education for children with cerebral palsy in Indonesia. Pedagogia. 2019. Vol. 17 (2). Р. 135–146. DOI: 10.17509/pdgia.v17i2.17269.
11. Rudenko L., Sniatkova T. Preventive System of Hospitalism Syndrome in Early Children with Cerebral Palsy. Problems of Modern Psychology : Collection of Research Papers. 2021. № 53. Р. 235–257. DOI: 10.32626/2227-6246.2021-53.235-257.
12. Sakhaei F., Golmohamadi G., Rezaei M. Investigation of feeding problems in children with cerebral palsy. Journal of Otolaryngology-ENT Research. 2019. Vol. 11 (1). Р. 56–48. DOI: 10.15406/joentr.2019.11.00410.
13. Sharma D., Sambyal S., Kumar S. Functional independence in post operative spastic cerebral palsy children with rehabilitation. International Journal of Physiotherapy and Research. 2016. Vol. 4 (4). Р. 1600–1602. DOI: 10.16965/ijpr. 2016.146.
14. Savchenko L., Mykytiuk M., Cinato M., Tronchere H., Kunduzova O., Kaidashev I. IL-26 in the induced sputum is associated with the level of systemic inflammation, lung functions and body weight in COPD patients. Int J Chron Obstruct Pulmon Dis. 2018 Aug 24. № 13. P. 2569–2575. DOI: 10.2147/COPD.S164833.
15. Trisnowiyanto B. The Level of Children’s Independence with Cerebral Palsy in SeveralRegions in Java and Sumatra. Jurnal Keterapian Fisik. 2020. Vol. 5 (1). Р. 1–12. DOI: 10.37341/jkf.v5i1.171.
16. Zhamardiy V.O., Shkola O.M., Okhrimenko I.M., Strelchenko O.G. et. al. Checking of the methodical system efficiency of fitness technologies application in students’ physical education. Wiad Lek. 2020. № 73 (2). P. 332–341. DOI: 10.36740/WLek20200212.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
